Wir haben ein spannendes Projekt für euch: „Inside Out – Was ihr seht und was wir träumen“! Über mehrere Monate hinweg werden Kinder und Jugendliche aus Hohenschönhausen zusammen mit Künstler*innen und Medienpädagog*innen in offenen Werkstattformaten arbeiten.
Was machen wir genau? Wir entwickeln eine multimediale Installation, die sich mit Fragen von Privatheit und Öffentlichkeit auseinandersetzt und unsere Utopien für die Zukunft in unserem Bezirk zeigt.
Das Beste daran? Es ist ein Jugendbeteiligungsexperiment! Wir erzählen unsere Geschichten aus dem Alltag in Fotos und Kurzvideos – aus unserer Sicht. Und wir malen uns aus, wie wir uns unseren Alltag wünschen.
Aber wie jetzt?
Wir starten mit dem Bau von Modellbauten unserer Wohnsiedlung. Da viele unserer Gebäude Hochhäuser sind, werden unsere Modelle viele Fenster und Türen haben. Dann kommt der kreative Part: Wir gestalten die Fenster und Türen mit Fotos und Videos, die wir selbst machen und bearbeiten. Wir können sogar kleine LED-Bildschirme einbauen, um unsere Videos abzuspielen! Und wir können die Installation mit coolen Soundeffekten ergänzen, die aus kleinen Lautsprechern kommen.
Wer sich weniger für das Fotografieren und Videodrehen interessiert, sondern lieber bastelt oder malt, ist bei uns ebenfalls goldrichtig. Um unsere Installation zum Leuchten zu bringen und die Videos und Audios in die Installation einzubinden, müssen Schaltkreise und Lichter gelötet werden. Und eure Zeichnungen oder Mini-Graffitis können natürlich ebenfalls in die Fenster geklebt werden oder finden an den Modellhauswänden ihren Platz.
Habt ihr Lust? Wir veröffentlichen in Kürze die Werkstatttermine und -orte. Aber wir kommen auch zu euch in die Jugendfreizeiteinrichtung mit unserem Material. Meldet euch einfach bei Denise oder Robert vom Medienkompetenzzentrum unter meko@medialepfade.org.
Lasst uns zusammen träumen und unseren Alltag bunter machen!
Das Projekt: “Inside Out – Was ihr seht und was wir träumen” wird vom Berliner Jugend-Demokratiefond über das Programm “Stark gemacht” gefördert.
